郭美辰——面包车运来的学校

各位老师、前辈大家好!

我叫郭美辰,是春耕园学校的毕业生。我今天分享的题目是“在我看不到前途的时候,依然选择她。”

为什么说看不到前途?因为十多年前,我在春耕园学传统文化,春耕园是一个只有二十名学生的小学校,而所谓传统文化是什么,社会上更是很少有人能知。但是我依然选择了她,选择了春耕园,选择了学习传统文化,因为她给了我人生真正的意义。

我初中阶段在体制学习的状态不太理想。感觉迷茫,不知道要怎么度过自己的人生,内心很渴望深层次的收获。

后来因缘汇集下,我母亲送我来到春耕园。最初,我十分不适应,从深圳来到一个山村,条件简陋不说,每天还要跑二十圈、上午下午各做五十个俯卧撑、每天都有一个小时到两小时的读经,这些都让我觉得枯燥无比,难以忍受。但是我自己说愿意留下来的,怎么样也要撑够三个月吧!就这样一个面子问题,我留下来了,一留留了十年。

其实呆了三个月后,我的心气已经慢慢的沉稳下来,只是当时我没感觉。而这种心态的变化就是学校整体平和的氛围、老师平和的心气造就的。老师会针对每个孩子不同的天赋用不同的方式引导,就我来说,我学习知识的能力不是很强,但是愿意力所能及地帮着做点事,老师便安排我提早出来做事。

做的第一件大事就是带班。第一个学期真的很紧张,因为我害怕他们在我手上浪费了光阴把他们耽误了,所以我想把我所有会的都教给他们,好习惯早点养成,身体也要多锻炼一点。那时他们十一岁左右,我把体育课全包下来,带他们去附近的小公园跑三公里。一开始孩子们特别难受,毕竟成年人跑个两公里都累得不行。但是我要求孩子们必须跑,一开始少一点,慢慢增多,而且星期一到星期五的体育课全都要出去跑步,有些孩子坚持不住了,我说一定要跑,态度很强硬。他们还是坚持着跑下来了。就这样坚持了一个学期,我们班的孩子耐力和毅力得到了很大锻炼。有一次我跟班上的孩子说,今天出去跑二十圈,大约是九公里。孩子们就懵了,我接着说,自愿参加,愿意挑战的到操场集合。我就去了操场等,班上二十个小孩儿,大概来了七八个,我说你们很厉害,要想清楚啊,现在退出还来得及,出了这个门就不能后悔了。被我一吓唬,有一个孩子就回教室了,剩下的孩子其实很紧张,因为二十圈还是很挑战的。接着,我就带着剩下的孩子大摇大摆的出了校门,跟他们说,走!我们出去玩儿去!我们在水果摊吃西瓜,去附近的公园玩滑梯,玩了大概一节课多,抱了几个西瓜回到学校。没出去的孩子后悔的要命。今年其中一个出去上学的孩子回来看我们,跟我提到这个事还说,当时这个事情给她印象特别深刻,她说,通过这个事她学到了,只要肯付出,不畏难,就一定会收获,意想不到的收获。我也很高兴她能有这样的一份体悟。

通过和孩子的相处,我感受到作为一个老师,我要很用心很真诚的对待每个孩子,他们的内心才能收获满满,所以我和班上的孩子们感情很深。我一直在体会校长说的用心带是怎么样的,体会了很多年,现在终于有一点点感受了。

接着,老师安排我做了分校负责人,这项工作真是压力山大。有一件事印象特别深刻,就是我第一次招聘。因为分校是在山里,可选的人不多。我对第一个来应聘的大姐聊学校如何好,老师如何好,工作氛围如何好等等,话题扯得我都说不下去了,也看出了人家的不耐烦,我却不知道该说什么。最后这位大姐耐不住的问了一句:“工资多少?”我一下懵了!当时脑子里马上反应过来,我没有告诉对方她最需要的信息,反而说了许多对她来说没用的话,而她的耐心听可以说是对我的尊重,我瞬间感到无地自容,当天好好反思了一晚。我应该感谢这个大姐,因为她以这种方式让我明白,书本所学是要用于事的,要体察人情,感受对方再去应对

后来,老师又安排我做后勤。有一次的任务是要改造出三间宿舍和两个洗澡间盥洗室。要知道我可从未装修过啊,对这个行业也是一丁点都不懂。但是事情交给我了,我要担起这个责任啊。我找到懂行的老师,跟着他跑遍了建材市场,了解所有我们要用到的建材价格、劳动力价格、谈妥每一项工程,终于改造成功。虽然这个改造面积不算很大,却使我大有收获。总结了一下,人有责任感的时候,会克服很多困难,最终事情可以成就

有许多人担心学传统文化看起来与社会不接轨,但我亲身感受,德行是根本,好的德行用于事就是责任心、上进心、善心。老师教育方式中感受到每个人性格、天赋、才智长短不齐,但都可以用于应事,这就是经典说的因材施教了,而我就是受益于此。

因为我的理科成绩不太好,在初中老师印象里几乎没有存在感,但邵老师不会因为成绩而以有色眼镜看我,相反的,会发现我的长处,然后加以锻炼,从做事过程中逐步建立信心。而且因为做事,也促使自己进一步的学习,让我逐步体会,因材施教。这样的体会也延伸到父母家人身上。

那是刚来春耕园的第一年,那个冬天下了一场雪。这一年,我在老师的教育和学校整体的氛围下,心态和心气平和了很多。大家都出去打雪仗,我坐在教室望着下雪的天,思绪缭绕。从小长到大,父母很爱护我,但是我好像做过不少伤害他们的事,我在回忆自己大声的对他们说话,砰的一声把母亲的说话声关到门外,等等这类事.....在这样的氛围和场景下,我写了一篇作文,其中有一句话给邵老师留下了很深的印象,那句话是这样的:“小的时候我像绵羊一样,妈妈抱着我;长大以后,我像刺猬一样,妈妈还抱着我;妈妈,我一定把你刺痛了吧。”当时就是这样一句话,邵老师说:“你把我们感动得都泪奔了”。我当时也不知道为什么会写出这些话,可能是因为整个环境氛围下,我对父母的亲亲之情变得重了,但以前不会这样,更不可能这样表达。

我还在学校跟生活老师学了做棉袄,回家亲手缝制了一件给我的姥爷。当姥爷看到我做的棉袄,一开始不相信是给他的,后来知道了,马上跑回房间换上,再到客厅让大家看,欢喜之情大家都能感受得到。看到我姥爷这么高兴,我也很高兴。结果第二年,把我做给姥姥的花棉袄、花棉裤往身上套,姥姥说这是给她的不是给姥爷的,这时姥爷竟然像个小孩子一样生气了。我以前不知道为家里人做点事,会带来这么多温暖,真的不知道。

前几年,我父母遇到经济困难,作为孩子,我能如何帮助呢,我赚不了几千万,但可以帮弟弟交书法课的学费,买些零食衣物。我还用在《曾国藩家书》看到的一段话鼓励我爸,人处顺境,感恩之心易生,人处困境时,若还能怀感恩之心则不易,非特别仁厚之人难以做到。

现在我们一家人很和谐,连我父亲叫我晾一下衣服,我两个弟弟都会说不能让姐姐一个人去晾,我们也去。我跟着校长出来做分享,弟弟就会问姐姐什么时候回来。而在这之前我已经回答过他们不下五遍了,父母也很舍不得的,虽然都不说。这些都应该归功于我们全家都信任学习传统文化,不然哪有这么和谐的一个家。

以前的老师有次在QQ上问我为什么不回深圳,你父母不是都在深圳吗?我说因为这里值得。传统文化和春耕园的氛围滋养着我成长,指引我正确的人生方向。这就是我为什么当初在还看不到春耕园和传统文化的未来,却还依旧选择她的原因。

谢谢大家!


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