传习六艺

2018-11-17 14:57
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传习六艺

学生在完成国家九年制义务教育的同时,亦能得到优秀的传统文化的熏陶。学校自然科学方面的教材,基本采用体制内教育的教材,只是我们更偏重教育孩子解决实际问题和培养思维能力,而不偏重于考试。

才艺类特色课程:书法、国画、古琴、女红、烹饪、摄影、中医、太极、诗经合唱团、企业管理组、科学兴趣组等。这些课程对学子陶冶性情,涵弘雅操,凝神静气,则功莫大焉。

跟同龄孩子相比,我们的学生生活上更独立,生活实践更多。一个六、七岁的孩子就要学习自己洗澡、洗衣服,照顾自己。大一些的学生,就有烹饪课、女工课,男同学承担种植、维修等工作,学校礼仪活动、组织集体活动等。另外,师生们也在整理一部分没有整理出版的典籍,以期绝学之继。学校“十周年校庆”,学生负责大部分具体工作。

除了生活的教育和工作能力的锻炼外,更重要的还有是非、善恶等的义理辨识能力。在日积月累的涵养中,为孩子一生奠定的最重要的基础。当他们走出学校、步入社会,就能有自己的持守。他们从事的行业、工作的团体,能因为他们的操守而有所感化;渐渐就有能力以道义建立社会的秩序,美化风俗,美化人心,而不是仅仅去融合、适应,甚至同流合污。